中国网3月1日讯（记者 闫景臻）自我国实施“一带一路”战略以来，世界各国来华留学生源国有了新的变化。据教育部数据显示，2016年在华留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高，前10位生源国依次为韩国、美国、泰国、巴基斯坦、印度、俄罗斯、印度尼西亚、哈萨克斯坦、日本和越南。
相较2012年，巴基斯坦、哈萨克斯坦和泰国学生数量排名分别上浮了5位、2位和1位。2016年，沿线64国在华留学生共207,746人，同比增幅达13.6%，高于各国平均增速。
记者了解到，十八大以来，我国不断加大中国政府奖学金投入，提高使用效率。首先从规模上有进一步的扩大。2016年，共有来自183个国家的49,022名学生享受中国政府奖学金在华学习，占在华生总数的11%，相比2012年增加了70%。另外，中国政府奖学金对高层次人才的吸引力不断提升，引领来华留学向高层次、高质量发展。2016年奖学金生中，硕博研究生比例高达69%，比2012年占比增加了12个百分点。
教育部国际司司长许涛表示，中国政府奖学金杠杆作用持续显现，奖学金向周边国家和“一带一路”沿线国家倾斜，成为国家战略人才和人脉储备的重要渠道。2016年奖学金人数前10位的国家依次为：巴基斯坦、蒙古、俄罗斯、越南、泰国、美国、老挝、韩国、哈萨克斯坦和尼泊尔，“一带一路”沿线国家奖学金生占比61%，比2012年提高了8.4个百分点。
许涛介绍，我国对来华留学工作围绕外交大局，服务教育对外开放，坚持 “扩大规模，优化结构，规范管理，保证质量”方针，培养了一大批知华友华的国际人才。十八大以来，我国建立了较为完善的来华留学招生、教学、管理、服务和就业的法规政策体系，形成了较为完善的政策链条，提升了来华留学的吸引力。
记者了解到，教育部等相关部委，先后合并修订了《高等学校接受外国学生管理规定》（9号令）和《中小学接受外国学生管理暂行办法》（4号令），新的《学校招收和培养国际学生管理规定》也将于近期出台，这将明确国际学生的招收和培养条件，也明确了学校和各部门的管理责任，为进一步规范管理提供了法规依据。还将积极推进《高等学校国际学生勤工助学管理办法》，促进国际学生在华勤工助学合法化；配合有关职能部门出台了《关于允许优秀外籍高校毕业生在华就业有关事项的通知》，逐步打通实习就业渠道，提升来华留学吸引力。
